蹦蹦游戏怎么玩
1、体育游戏蹦蹦跳教案【优秀5篇】。作为一名老师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢。以下是小编帮大家整理的体育游戏蹦蹦跳教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
2、小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平时的观察中我发现有的孩子特喜欢跳，有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子们的兴趣，让孩子们学一学动物的跳，在平时幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地；连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳”，让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动作。1、学习双脚并拢连续向前行进跳。
3、2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、学会与同伴协商合作游戏。1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳。
4、2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳。以《指南》精神为指导，根据小班幼儿的认知和年龄特点，将幼儿的运动融入丰富多彩的游戏情境中，采用自主探索、动作示范、重点练习、合作游戏等策略，让幼儿在游戏中习得双脚并拢向前行进跳的新经验，在不断展开的游戏中获得快乐，学会与同伴分享、合作。
5、整个活动我设计了四个环节：一是热身运动，热身活动很重要，能否充分地、有针对性地进行热身活动是尤为重要的。在两分钟的热身活动中，对身体各部位做了基本活动的同时重点对脚腕、膝关节、腿部等下肢活动。同时我选用节奏鲜明的乐曲，带孩子们进行热身运动，更能激发幼儿参与活动的兴趣；二是基本部分练习双脚并拢向前行进跳，在这个环节中，我采用了幼儿学在先，教师教在后的原则，让幼儿自主地去探索小动物的跳法，然后学习双脚并拢连续向前行进跳，教师边示范边讲解动作，从幼儿的分散练习、集中练习、教师示范、幼儿示范再到集体练习这么一个过程，每一个环节都体现了以幼儿为主体的原则；三是集体游戏“袋鼠一家去旅行”，主要是体验同伴之间有一种合作游戏的意识，增强孩子们之间的友好情感；四是放松运动，在舒缓的‘音乐声中用小手捏捏脚、还可以相互捏一捏身体的各个部位。
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1、知识准备：课前引导幼儿观看袋鼠的动画片。物质准备：袋鼠头饰、口哨、设计情境，小兔小青蛙和袋鼠的家，雪花片、音乐，大家一起来、我爱蹦蹦跳、兔子舞、放松音乐，课前检查幼儿的服装、鞋子。
2、一、热身运动，播放音乐：大家一起来，师：今天的天气真好，咱们一起来做做运动吧。师幼一起听音乐做热身运动，上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动，
3、1、幼儿模仿小动物跳，播放音乐：我爱蹦蹦跳，师：小朋友们这两个动物认识吗。
4、它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐2、交流反馈：小兔是怎么跳的呢。
5、小青蛙又是怎么跳的。评析：帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法，